Trong chuyên đề này, cô giáo Nguyễn Thị Thương- Phó hiệu trưởng Nhà trường - đã báo cáo nội dung về các cơ sở thực tiễn, cơ sở lí luận cũng như cách thức tổ chức chuyên đề trước BGH và hai tổ bộ môn. Trong bài báo cáo, cô giáo Nguyễn Thị Thương cũng chỉ rõ bản chất của chủ đề tích hợp. Đây là vấn đề đặt ra trong đời sống xã hội, trong thực tiễn, không có tên ở bài nào trong chương trình hiện hành. Chủ đề tích hợp được soạn theo yêu cầu hình thành một năng lực nào đó cho học sinh trong thực tiễn. Sản phẩm của dạy học theo chủ đề tích hợp là giáo án về chủ đề đó, có liên quan đến kiến thức của 2 bộ môn trở lên. Sau bài học, học sinh biết làm gì? Hình thành năng lực gì?

        Báo cáo về quá trình ứng dụng dạy học theo chủ đề tích hợp ở trường THCS Hồng Thái Tây trong công tác chỉ đạo của Ban giám hiệu nhà trường, bên cạnh việc xây dựng kế hoạch thực hiện, BGH đặc biệt chú trọng đến công tác bố trí giáo viên giảng dạy, hướng dẫn giáo viên dạy học các chủ đề tích hợp và tổ chức dạy học chủ đề tích hợp qua "Trường học kết nối".

Cô giáo Nguyễn Thị Thương- Phó Hiệu trưởng Nhà trường đang báo cáo chuyên đề

       Đánh giá về kết quả thực hiện chuyên đề " Dạy học theo chủ đề tích hợp ở trường THCS Hồng Thái Tây, cô giáo Nguyễn Thị Thương cũng chỉ rõ: Trên thực tế, trong năm học 2016-2017, trường THCS Hồng Thái Tây chủ yếu dừng lại ở việc thực hiện dạy học theo chủ đề tích hợp ở mức độ thấp, theo phương pháp tiếp cận. Nghĩa là chọn các nội dung kiến thức liên môn nằm trong chương trình của một khối lớp, bám sát phân phối chương trình của Bộ GD&ĐT, nhằm đảm bảo hoàn thành chương trình môn học của khối đó trong năm học. Trong năm học này, các nhà trường cũng đã bước đầu giao cho các tổ nhóm chuyên môn thực hiện một vài chủ đề tích hợp liên môn phù hợp. Sau hơn 1năm thực hiện, những lý luận và thực tiễn về dạy học tích hợp đã phần nào được đội ngũ giáo viên các trường khám phá, tích lũy, làm tiền đề cho năm học tới thực hiện thuận lợi hơn. Trong những năm học tiếp theo, trên cơ sở các chủ đề tích hợp liên môn đã được xây dựng và thực hiện, các nhà trường sẽ tiếp tục mở rộng xây dựng các chủ đề tích hợp liên môn trong toàn bộ kế hoạch giáo dục nhà trường.

Giờ dạy minh hoạ của cô giáo Nguyễn Thị Lan

      Sau phần báo cáo của cô giáo Nguyễn Thị Thương, cô giáo Nguyễn Thị Lan đã dạy minh hoạ bằng một giờ môn Ngữ văn 6. Với tác phẩm "Ông lão đánh cá và con cá vàng" một truyện cổ dân gian Nga, cô giáo đã khéo léo tích hợp kiến thức nội dung bài dạy với các bộ môn khác mà các em đã được học trong chương trình như môn Lịch sử, môn GDCD, môn Âm nhạc, Mĩ thuật...

       Chuyên đề " Dạy học theo chủ đề tích hợp" ở trường THCS Hồng Thái Tây thành công tốt đẹp. Đây là một dịp tốt để các đồng chí giáo viên bồi dưỡng  nâng cao năng lực chuyên môn nhằm từng bước nâng cao hơn nữa chất lượng dạy và học.

Lê Thị Phượng