Tác giả: Nguyễn Thị Lan
Chủ đề: Giáo dục
Loại tài liệu: Bài giảng; Giáo án; Kế hoạch lên lớp
Ngày cập nhật: 29/01/23 23:22
Lượt xem: 9
Dung lượng: 354.1kB
Nguồn: Tự soạn
Mô tả: Ngày soạn: 27/01/2023 Ngày dạy: 30 + 31/01/2023 Tuần 19-20 Tiết 76,77 Văn bản: ÔNG ĐỒ - Vũ Đình Liên - A.MỤC TIÊU 1. Kiến thức- HS nắm được sự thay đổi trong đời sống xã hội và sự nuối tiếc của nhà thơ đối với những giá trị văn hóa cố truyền của dân tộc đang dần bị mai một. Học sinh hiểu được thể thơ ngũ ngôn và cách đọc văn bản thơ này. Thấy được lối viết bình dị mà gợi cảm của nhà thơ. - Tích hợp: Câu nghi vấn. 2. Kĩ năng:Vận dụng được kiến thức bài học để nhận biết một tác phẩm thơ lãng mạn. Đọc diễn cảm tác phẩm, phân tích những chi tiết nghệ thuật tiêu biểu. - KNS cơ bản được giáo dục: Nhận thức, giao tiếp, tư duy sáng tạo, trình bàymột phút.. 3. Năng lực cần phát triển - Tự học - Tư duy sáng tạo. - Hợp tác - Sử dụng ngôn ngữ - Năng lực đọc hiểu văn bản . -Năng lực sử dụng tiếng Việt và giao tiếp (qua việc thảo luận trên lớp, thuyết trình trước lớp hệ thống tác phẩm văn học). -Năng lực cảm thụ thẩm mĩ (nhận ra giá trị nội dung, nghệ thuật của văn bản). * Đối với HS khuyết tật: năng lực cần đạt yêu cầu sơ giản, nhẹ hơn các HS khác trong lớp. Nếu HS tiếp thu tốt thì khuyến khích động viên trả lời và hoàn thành các câu hỏi và bài tập khó. 4. Phẩm chất: - Phẩm chất yêu nước, trách nhiệm: Trân trọng và gìn giữ những giá trị văn hóa cổ truyền của dân tộc. - Tích hợp môi trường: hình ảnh một sớm mai xuân phố xá thanh bình, nét văn hóa truyền thống chơi chữ của dân tộc, hình ảnh con người vui xuân, trảy hội thật tao nhã. Từ đó ta cần xây dựng môi trường sống gắn với việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc. *Tích hợp giáo dục đạo đức: các giá trị trách nhiệm, giản dị, yêu thương. Tình yêu, ý thức bảo vệ thiên nhiên, cuộc sống bình dị, trong lành, B. CHUẨN BỊ - Phần chuẩn bị theo yêu cầu ở tiết trước. - Phiếu học tập:Hoàn thiện bảng dưới đây để thấy được những điểm đối lập của hình ảnh ông đồ trong bài thơ.